在双碳战略与智能制造背景下,针对化工行业数字化智能化转型对电子信息类专业学生系统设计能力、工程实践能力新需求,团队以一流本科专业建设为底蕴,以强化工程实践素养、培养创新创业能力为目标,探索了能力递进、培养贯通的“教赛研创产”五维融合的电子信息类人才实践教学培养新模式,即“345教育教学矩阵”:三课堂(第1、2、3课堂)、四能力(专业、实践、创新、就业)、五维融合(教赛研创产)的教育教学矩阵。
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时间:2025-10-10浏览:10
在双碳战略与智能制造背景下,针对化工行业数字化智能化转型对电子信息类专业学生系统设计能力、工程实践能力新需求,团队以一流本科专业建设为底蕴,以强化工程实践素养、培养创新创业能力为目标,探索了能力递进、培养贯通的“教赛研创产”五维融合的电子信息类人才实践教学培养新模式,即“345教育教学矩阵”:三课堂(第1、2、3课堂)、四能力(专业、实践、创新、就业)、五维融合(教赛研创产)的教育教学矩阵。
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