12月8日下午14：00-16：00，测控技术与仪器系在学院四楼会议室，召开了测控技术与仪器系本科教学指导委员会会议，会议首先针对院级教育教学改革项目进行了阶段性的汇报，然后针对本专业2017版培养计划的制定召开了专题讨论会，信息学院副院长李宏光教授、测控技术与仪器系教学指导委员会委员以及部分老师参加了讨论会，讨论会由系主任陈娟教授主持。
首先，由林伟国教授介绍了教改项目《测控仪器设计课程教学模式研究与实践》的阶段性成果和教学感受，林教授按照学校教学中的“三个转变”对课程进行了全新的改革，使得该课程在本学期的教学中得到了很好的教学效果，学生受益匪浅，学以致用。将过去的“以教为主”逐渐过渡到“以学为主”、充分发挥了学生自主学习的能力，将过去的以“课堂为主”逐渐过渡到向“课内外结合”转变、加大了学生独立思考，自学，独立实践动手的能力，学生亲自设计并动手调试，综合性实践教学的引入，使得目前实验室的缺少对任课老师提出了挑战，三个班的教学工作量对老师来说提高了三倍，同时，在课程考试改革中也提出了大的改革和设想，通过这种理论联系实际的教学，同学提高了学习兴趣，自主学习的能力提高了。
然后，王建林老师课程组汇报了《以学为主驱动的测控专业核心课程研究性教学的构建与实践 》的教学改革思路和总体目标，提出测控技术与仪器专业核心课程研究性教学方法和考核方法，构建研究性教学课程综合评价体系，培养学生的问题意识和解决实际问题的能力，切实提高课程教学质量，适应信息科学与技术及其产业及人才市场的需求。王教授的课程改革特色在于： 1.测控技术与仪器专业课程教学的“以教为主”向“以学为主”的转变。2.测控技术与仪器专业核心课程的问题、案例分析和探究的研究性教学，提高学生自主学习、解决问题和创新能力。信息学院副院长李宏光充分肯定了两个项目的改革成果，并提出宝贵意见，与会教师对两位老师的课程改革思路和改革成果表示了极大的兴趣，积极踊跃发言，提出许多宝贵意见。
最后，专业建设委员会委员针对2017年培养计划的修订进行了讨论，提出了以核心课程建设为主线，培养计划的修订要紧紧围绕“北京化工大学“关于修订2017版本科专业培养计划”文件，通过本科教育教学改革方面积累的经验，整合专业课的教学内容，更好地为本科教育教学服务。